@ARTICLE{26543118_98052464_2011, 
	author = {М. А. Лытаева and Е. В. Талалакина}, 
	keywords = {, компетенции, умения, навыки, академическое чтение, академическое письмопубличные выступления},
	title = {Academic skills: сущность, модель, практика},
	journal = {Вопросы образования},
	year = {2011},
	number = {4},
	pages = {178-201},
	url = {https://archive_vo.hse.ru/2011--4/98052464.html},
	publisher = {},
	abstract = {Исследование основано на гипотезе о том, что выстраивание определенной иерархической модели academic skills позволяет систематизировать имеющиеся в западной науке подходы и описать эффективные методы применения модели на практике с учетом российских реалий. },
	annote = {Исследование основано на гипотезе о том, что выстраивание определенной иерархической модели academic skills позволяет систематизировать имеющиеся в западной науке подходы и описать эффективные методы применения модели на практике с учетом российских реалий. }
}